Örgüt üyeleri sosyal kurumlarda görevlerini yaparken iş hayatlarını etkileyen birçok sorunla karşı karşıya kalabilirler. Bu sorunlar bazen kurumdaki kişilerden bazen de bireyin kendisinden kaynaklanabilir. Çalışan her örgüt üyesi gibi öğretmenler de çalıştıkları okullarda yaşanılan olaylardan doğrudan ya da dolaylı olarak etkilenmektedir. Özellikle okul yöneticilerinin adil olmayan davranışları öğretmenlerin meslekleri ve mesleki yeterlilikleri hakkında bazı sorgulamalarda ve çıkarımlarda bulunmalarına neden olabilmektedir. Bu durum da öğretmenlerin öznel iyi oluşlarına yansımaktadır. Kendini mutsuz hisseden öğretmenler mesleklerinin itibarsızlaştığını düşünmekte işe bağlılıkları zayıflamakta verimli çalışmaları düşmekte ve daha da kötüsü işten ayrılma niyetinde olmaktadırlar. Bu nedenle eğitimde öğretmenlerin adalet algısının mesleki hayatlarını mutlu geçirmelerinde ve kurumlarına bağlılıklarında önemli bir etken olduğu söylenebilir. Yapılan bu araştırmada; eğitimin temel unsurlarından olan adalet öznel iyi oluş ve işten ayrılma niyeti kavramları derinlemesine incelenerek günümüz eğitim sorunlarıyla ilişkilendirilmiştir.